¿Es la escuela la base del mayor genocidio cultural?

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¿Es la escuela la base del mayor genocidio cultural?

Genocidio

¿Alguna vez has oído hablar del genocidio cultural? ¿¡Vagamente!? Todavía… allí… ante nuestros ojos… en todo el mundo. ¿Y genocidio cultural por el camino de la escuela? Wikipedia contiene "El término genocidio cultural utilizado para describir la destrucción intencional del patrimonio cultural de un pueblo o nación por razones políticas, militares, religiosas, ideológicas, económicas, étnicas o raciales…".

Un genocidio humano es la aniquilación total de un grupo étnico, un pueblo, una civilización, etc. En los Estados Unidos, hubo uno de los mayores genocidios de la humanidad, el de los nativos americanos. Por lo tanto, Cristóbal Colón en nuestros libros, es un héroe, pero para los nativos, los primeros habitantes (diezmados) los sobrevivientes y sus descendientes, él es un déspota, un torturador, un monstruo.

Una vez que un país es invadido: "¿qué hacer con los sobrevivientes"? Debemos destruir su cultura, integrarlos, asimilarlos. Si aniquilamos a un pueblo, es porque pensamos en estas personas que son sub-humanos. Hombres inferiores. Cuando ves la segregación en la década de 1960 en los Estados Unidos, Sudáfrica y muchos lugares del planeta, crees que no ha terminado del todo.

Genocidio cultural en Canadá por las escuelas residenciales, por lo que la escuela

La película Indian Horse cuenta la historia de cómo los canadienses ponen fin a la cultura nativa americana a través de escuelas residenciales y por lo tanto genocidio cultural a través de la escuela. Eso se remonta a la siguiente pregunta. ¿Por qué seguimos genociando la Cultura de los Pueblos hoy en día? Hay muchas razones para eso. La primera razón es la invasión por conquista. Entonces la dominación sobre los hombres que deben ser sacados de la Edad de Piedra. Luego, saquear y apropiarse de riquezas como las materias primas. Oro, petróleo, gas. Por último, y el que será recordado como la razón principal, al menos la de nuestro tiempo, llamo consumo. Todos los humanos son compradores potenciales.

Hoy en día, estamos destruyendo culturas, siempre en nombre del Progreso, pero con el fin de tener nuevos consumidores. Lo que hoy se llama progreso es poder adquisitivo. Todos los seres humanos, especialmente aquellos lejos de nuestras culturas, deben alcanzar el poder adquisitivo. Ser futuros compradores.

También se puede ver este conmovedor documental sobre el genocidio cultural de Canadá. Lo que los canadienses han infligido a los aborígenes es en última instancia similar a lo que la gente ha experimentado en todo el mundo. Mujeres, etnias y todos los pueblos colonizados del planeta. Aquí lo que tenemos que entender es que Canadá reconoce su genocidio cultural, que es el primero en nuestro planeta. Un genocidio cultural a través de la escuela, en las escuelas residenciales.

genocidio escolar y cultural

Reconocimiento del genocidio cultural en Canadá

Resumen de la comunicación de Fanny Lafontaine sobre las escuelas residenciales aquí

"Durante el siglo XX, el gobierno canadiense siguió una política de "matar al indio en el niño". De 1878 a 1996, 150.000 niños aborígenes fueron colocados en escuelas residenciales, desde la edad de 6 hasta su 16 cumpleaños, 6.000 niños murieron allí. El objetivo original era construir "la solución final para el pueblo aborigen".Las tasas de mortalidad escolar residencial promediaron el 35% y podrían aumentar al 75%, principalmente debido a la desnutrición. Los pueblos indígenas han sufrido violencia psicológica, aculturación, desnutrición y experimentos médicos.

La Comisión de la Verdad y la Reconciliación del Canadá llevará a cabo trabajos durante siete años que culminarán en 2004 con un informe final particularmente sustancial. Fannie Lafontaine insistió en dos contribuciones fundamentales.

Por un lado, la Comisión reconoce la realidad de un genocidio cultural definido como "la destrucción de estructuras y prácticas que permiten a los grupos convivan como grupos": destrucción de infraestructuras, desplazamiento de fuerzas y prohibiciones limitadas de las prácticas culturales.

Por otro lado, el informe concluye que hay 94 llamados a la acción contra toda la sociedad canadiense (gobierno federal, gobierno federal, sociedad civil, escuelas de derecho, etc.). Al menos, el público canadiense ha permanecido durante mucho tiempo inconsciente de las escuelas residenciales. El investigador cita entonces el Centro Nacional para la Verdad y la Reconciliación, que llevó a cabo una encuesta en todo Canadá. El resultado parece asombroso: uno de cada dos canadienses ignora las escuelas residenciales para los pueblos aborígenes. Sin embargo, estamos asistiendo a un renacimiento de los pueblos indígenas cuyo orgullo ha sido recuperado".

El genocidio cultural sólo es posible a través de la escuela

Quiero hacer hincapié en que es a través de escuelas y escuelas residenciales donde se puede perpetuar el genocidio cultural. Ya no matas físicamente, pero matas al indio por dentro. Y es de esta misma manera que la escuela opera en todo el mundo. Mata el individualismo en beneficio del grupo. Y por lo tanto, diferentes grupos de Occidente. Con la competitividad y el consumismo como principales valores. Te recomiendo que veas la película de Carol Black "escolarización del mundo" que cubre todos los temas tratados en este artículo. Luego ver a este tedX hablando de la educación del mundo de la educación.

Australia enfrenta su genocidio

En Australia, el primer ministro australiano Kevin Rudd pidió perdón a los nativos. Contra 2.000 millones de dólares en compensación para los aborígenes en Canadá por los canadienses. Los australianos acaban de pedir perdón. ¿Para qué? Saben que pronto tendrán que pagar, un día u otro, por lo que han hecho. Los canadienses son los primeros de una larga serie…

"Pedimos disculpas por las leyes y políticas de los sucesivos parlamentos y gobiernos que han infligido profundo dolor, dolor y pérdida a nuestros compatriotas. Por el dolor y el sufrimiento que sufren estas generaciones robadas, sus descendientes y sus familias, pedimos perdón. Y por el ataque a la dignidad y la humillación infligido a un pueblo orgulloso de sí mismo y de su cultura".

El documental de John Pilger "The first Australian Fight Back" trata sobre las primeras revueltas aborígenes. Está haciendo un vistazo al genocidio contra esta gente "no humana". Luego genocidio cultural de los sobrevivientes enviándolos de nuevo a la escuela para asimilarlos. De hecho, siempre es la misma idea: matar la cultura dentro del individuo para civilizarla. Además, sobre aborígenes, hay un gran libro que recomiendo encarecidamente: "El mensaje de los hombres verdaderos al mundo mutante" de Marlo Morgan. Es realmente emocionante.

Genocidio cultural para consumir mejor

¿Quién decide por el planeta?

Si asumimos que enviamos niños a las escuelas para enseñar a consumir, debemos saberlo. En primer lugar, los principales grupos alimentarios forman grupos de presión que han tomado el poder pagando las campañas electorales de nuestros presidentes. En otras palabras, un presidente tiene un gran "buen aspecto". Porque es marketing. Es maravillosamente atractivo para la mayoría que vota por él. Seduce, todo está calculado. El marketing está tan bien elaborado que es imposible no caer bajo su hechizo y en el panel al mismo tiempo. Incluso cuando no tiene nada que decir. Brillantemente, gracias a todo el dinero invertido en él.

Por lo tanto, gracias a esta magnífica mascarada, la gente ingenua vota por este gran golpe de Estado que lleva al reinado de los grupos de presión a las elecciones políticas. En definitiva, con las devastadoras consecuencias que conocemos hoy en el mundo. El clima, la globalización, la deforestación, la extinción de millones de animales libres y el exterminio del ganado. Cuando un gran grupo ha invertido en un presidente y el presidente es elegido, está cuidadosamente orientado en sus decisiones políticas. En resumen, ya no tiene voz y voto. Es el negocio que toma las riendas del planeta. Ahí es donde estamos.

El ejemplo de la medicina

Desafortunadamente, así es como los grupos de presión farmacéuticos tomaron el control de toda la salud pública en todo el mundo. En particular, los cursos de nuestros médicos y cuidadores en general, son cuidadosamente preparados por laboratorios farmacéuticos orientados no hacia la ciencia, sino hacia el consumo de tratamiento medicinal. Triste realidad. ¿Has leído la mafia médica? ¿Qué hay de las 10 mayores mentiras sobre las vacunas? Es difícil abrir los ojos a realidades tan tristes. Pero, ¿no es mejor estar informado y ser un actor de consumo en este caso? ¿Consciente de lo que está pasando?

Un genocidio cultural a través de la escuela

Además, el término genocidio cultural no está realmente reconocido en el derecho internacional. Por supuesto, es difícil para países como el nuestro disculparse y pagar miles de millones de dólares como lo hacen los canadienses. Pero un día llegará…

Por lo que a nosotros respecta, no vamos a esperar permiso para usarlo. Porque ese es el término más apropiado. Por lo tanto, un genocidio cultural, en lugar de matar gente, mata a menudo tradiciones y culturas centenarias a través de la escuela. En un solo siglo hemos logrado exterminar millones de animales. Hablamos mucho de ello. bien. Porque es dramático.

Pero los humanos también tienen un pequeño problema. Y aquí quiero centrarme en la cultura de cada pueblo. Como resultado, cada pueblo tiene una identidad, mores, costumbres, tradiciones de la ropa, culinaria, social, etc. Estamos experimentando una agitación global. En resumen, no hablamos de ello en absoluto y, sin embargo, al igual que las ventas de un supermercado, todo tiene que desaparecer. Y estoy hablando de pequeñas culturas provinciales en todo el mundo. Por lo tanto, al integrar la cultura occidental, ¿no estamos arruinando el planeta y poniéndonos en peligro de extinción?

Una niña kurda en la escuela

Finalmente, recuerdo haber visto en la televisión a una niña llorando frente a la planisfera de clase. Su escuela le pidió que mostrara su país a los otros estudiantes. Sin saber que su país no existía en el mapa. Así que la niña buscó, una y otra vez sin encontrar. Lloraba conmocionada. Por supuesto, su país ya no existía. Porque el Kurdistán era una antigua provincia del Imperio Otomano dividida entre varios países.

Y sin embargo, esta niña es muy real. Lleva consigo toda la cultura y el lenguaje de su pueblo. Al menos los restos de un legado. Porque los países en cuestión no aprecian demasiado a estos intrusos, diezmándolos y tratando de hacerlos desaparecer. En conclusión, las guerras y las conquistas siempre han hecho desaparecer a los grupos étnicos. Y hoy, con el programa global "Escuela para Todos", estamos diezmando las últimas culturas del mundo ofreciendo pobreza al 90% de ellas. Al escolarar el mundo desde el minuto 30, Helena Norbeg-Hodge lo explica muy bien.

El fin de las pequeñas culturas regionales

En realidad, había un fin para la cultura bretona, para la cultura provenzal y tantos otros. Estos cultivos han sido diezmados. Y esto sucedió en la forma radical de un genocidio cultural enviando a los niños, adivina dónde, en la escuela francesa hablando francés, por la fuerza. Y estaba prohibido hablar idiomas regionales bajo la amenaza de abuso físico y psicológico. Para ver las tradiciones provenzales (muy presentes incluso hace menos de un siglo) hay que ir al museo hoy en día. O únete a la asociación del pueblo vecino.

A nivel nacional, todas nuestras culturas regionales han sido aplastadas y arrasadas. ¿Y por qué medios? La escuela. De hecho, si uno hablaba el idioma nativo en la escuela, uno recibía castigo corporal. Progreso, apertura al mundo. Globalización. Por lo tanto, la necesidad de unificar un país está a costa de la destrucción de sus diferentes culturas. Hoy ya no es nacional. No, hoy seguimos este camino a escala global.

genocidio escolar y cultural

Globalización

Así que hoy el problema es global, porque estamos pasando por la transformación de todos los grupos étnicos del planeta en uno, a través de la escuela y la televisión. En unos años todos estaremos vestidos de la misma manera. Cantando las mismas canciones. En Europa, Asia, América en todos los continentes. Estamos viviendo el fin de las culturas regionales del mundo, para un proyecto. Un proyecto económico, el capitalismo. Lo cual es sólo para él enseñarnos a consumir mediante la participación en la competencia. Ser competitivo tiene un solo propósito y es comercial. Los empresarios han tomado el control del planeta.

Con el fin de atraer nuevos clientes, la escuela es responsable de educar a todos los niños del mundo con la misma educación para todos. El mismo currículo escolar para todos. ¿No es aberrante? En particular, está en nombre del progreso. Sacar a los humanos de su entorno primitivo. Como resultado, se alimentan de Mac Donald, haciéndoles escuchar a Shakira para ayudarles a acceder a una vida más moderna, cómoda y sobre todo más avanzada. Además, se les promete que podrán convertirse en médicos, comprar una bonita casa y una hermosa piscina. En estas condiciones, el sueño americano está al alcance de todos. Todo esto, denigrando las culturas locales, demasiado primitivas. Por lo tanto, el genocidio cultural actúa, muerda, toma terreno.

Genocidio escolar y cultural
Shakira escuchó en todo el mundo, en lugar de canciones tradicionales, diversidad cultural.

Genocidio cultural a través de la escuela

Por lo tanto, el gran ganador es la escuela. El que logramos corregir el planeta en la misma dirección. Gracias a la escuela podrás aprender a leer, escribir, contar. Por lo tanto, entenderás que tu entorno natural en el que has evolucionado pertenece a la Edad de Piedra y que no eres más que una vulgar primitiva. Además, la escuela vino a salvarte y darte la oportunidad de ser un ser humano, digno del nombre. Desafortunadamente, la escuela humillará a millones de niños enseñándoles que no son nada. Qué miserables son. No se dice en esos términos, pero será el sentimiento general. Aprende a avergonzarte de todo tu linaje y trata de elevar el nivel de la familia.

El Dios material

Lo que recordaremos es que la vida real, la única vida que tiene valor, pertenece a los occidentales que consumen en un entorno rico en material. Y debido a esto, el único sueño de un ser humano hoy debe ser el de estudiar. Infórmese para que pueda comprar su casa, su coche, su piscina. En resumen, ser americano. El sueño final. Beba Coca Cola todo el día, coma alimentos envenenados en una comida rápida de moda, volviéndose obeso. Además, tener un "Buen aspecto" con ropa cara, lo más caro posible para mostrar su verdadero valor. El verdadero valor, el del dinero.

Así que la escuela nos vende una vida occidental monetizada. Nos vende obediencia a los maestros. Retirarnos de nuestras familias, impidiéndonos aprender acerca de la vida cerca de nuestros seres queridos, por nuestros seres queridos. Como resultado, nos hace incompetentes en todos los ámbitos de la vida. Por lo tanto, estamos hechos para aprender cosas que sólo sirven al interés público a expensas del interés individual. Y finalmente, nos dice que el individuo está equivocado. Porque sólo el grupo y el colectivo son justos y buenos.

Doma ambiental

En este sentido, le había preguntado al director de la creche: "¿Mi hija tiene un amigo?". Ella respondió secamente: "¿Cómo quieres que lo sepa? No estoy aquí para un individuo en particular. Lo que me interesa es el buen funcionamiento del grupo". Por supuesto, me quedé estupefacto. Después de meses de trabajar con mi hija, no la conocía. ¡Súper lol! Sentí que había puesto a mi hijo en el servicio militar.

Así que, dos años después, traje a mi segundo hijo a la casa abierta. Las damas empezaron a cantar rimas infantiles. De hecho, el único niño que bailaba a las rimas de la guardería era mío. No todos los demás movieron una pestaña. "En 2014, los niños están tan bien entrenados que no se mueven cuando hay música", me dije a mí mismo en ese momento. Tenga la seguridad de que mis hijos no están hoy. Puedes leer "Mi desafío nosco" aquí. Y debajo de la información sobre la no escolarización.

El hilo de la pata del elefante bebé

De hecho, es increíble cuánto entrenamiento elimina todo lo natural de una edad temprana. Un pliegue de por vida. Me recuerda la historia del hilo en la pata del elefante. Los entrenadores ponen un hilo en la pata de un elefante bebé. Por lo tanto, a medida que crece, cree que no puede romperlo. Mientras que el hilo es muy delgado. Es lo mismo para nuestros hijos. Rotos desde una edad temprana en su espontaneidad. Ni visto ni conocido. En conclusión, en la edad adulta, en la terapia, es difícil entender de dónde viene el problema. El problema de ser tú mismo. Y de dónde viene la quema. ¡Es tan enseñado desde la cuna!

La intención de ayudar a la gente a salir de la pobreza

En cualquier caso, la intención no es hacer daño. La intención es ayudar. Aunque parezca poco probable. Como un padre que le grita a su hijo que le haga entender las matemáticas. La intención es ayudar a no aterrorizar. Sin embargo, el niño seguirá traumatizado.

Así que es una forma de colonialismo, es una realidad profundamente dramática. Está arraigado en nuestra sociedad. En cualquier caso, lo que se culpa al colonialismo es la idea de que nuestra sociedad está más avanzada que otra. Tiene derecho en nombre del progreso a evolucionarlo. Por la fuerza o por voluntad. Así, sacarla de una vida social primitiva. Y por lo tanto, siempre en nombre del progreso, nos comportamos como bárbaros para analfabetos que no sabían cómo defenderse. Eran analfabetos, tenían que salvarlos. Eso es lo que les dio todos los derechos. Desafortunadamente, ahora más moderada y aceptada de todas partes, la escuela educará por el bien de todos. Porque son inferiores. Vamos a explicar su inferioridad con todas las mejores intenciones del mundo para ayudarlos. Como Heidi, la dama alemana en la película "Schooling the world".

El pequeño misionero blanco

Ya sea en Asia, en las montañas de los Andes, en lo profundo del desierto en África, en la Antártida, en los últimos recovecos de Australia, los jóvenes maestros bien intencionados vendrán con el espíritu colonizador, ayudando a sacar a estos niños pobres de su miseria social. Para sacar a estos niños de sus padres en estos ambientes naturales a menudo hermosos y ricos, uno realmente debe creer que la forma de vida occidental es mejor que la suya propia. Que es más interesante que vivir en la naturaleza, en armonía con ella. ¡Esta aberración es tan tópica todavía!

Este espíritu colonialista se adhiere a la piel del pequeño hombre blanco. Está tan arraigado que nadie pregunta. La escuela es buena, la escuela ayuda. En lugar de la escuela destruye su cultura. Es una lección para los primitivos sacarlos de sus condiciones salvajes. En el pasado era la religión la que hablaba de Jesús, hoy es el pequeño maestro blanco el que viene a hablar del PIB. Los blancos pequeños están tan orgullosos de ir a la escuela en el arbusto. ¡¡Qué terrible error!

Escuela crea paro, deja y pobreza

Además, que es ingenuo y pretencioso pensar que todavía eres un saber en el año 2019. Para miles de jóvenes blancos enseñarán a los pequeños salvajes nuestra cultura occidental, que no es un ejemplo a seguir. por ejemplo, la obesidad está batiendo récords. Estamos en el Muro E. Ya sea a través del formato escolar o la televisión, la desbilidad está en su apogeo. La idicracy es una comedia, un sátiro social sobre todo nuestro poder occidental.

Al final, ya no son los blancos pequeños, sino los lugareños los que se harán cargo de la educación de sus compañeros. Han logrado ser maestros y enseñar a los más pequeños de su etnia los beneficios de una cultura que pronto será suya. Irremediablemente, muchas personas en nuestra cultura están convencidas de que somos los más avanzados. Que somos los conocedores. Por lo tanto, sólo hay una manera de existir, la nuestra.

Nuestros adolescentes: resultado de la escuela occidental

Muy concretamente, ¿qué hacen nuestros adolescentes? ¿Qué saben hacer con sus diez dedos? ¿Jugando a la playstation, cogiendo una hamburguesa, enviando mensajes de texto súper rápido? ¿Salimos del salvajismo de los llamados pueblos primitivos por eso? Bueno, en los primitivos, los adolescentes son hombres y durante mucho tiempo. En todas las culturas los hombres vivieron la transición de niño a hombre alrededor de los 13 años de edad. Ser hombre se aprende.

En los occidentales, estar desempleado también es algo que aprendes. Y hemos estado entrenando allí desde la infancia. Ellos, los adolescentes primitivos como se les llama, son mucho más responsables que muchos de nuestros adultos. De hecho, saben cazar, pescar, alimentar a sus familias. Construye una casa. Saben cultivar plantas, verduras. Entonces conocen las plantas silvestres que son comestibles. Reconocen los sonidos de la naturaleza. Están en total armonía con su entorno natural. Nosotros, nuestros adolescentes, conocemos sus camas, sus dormitorios, sus pantallas. Pasan toda su vida, en sus dormitorios y en la escuela. Y si los padres tienen suerte, su hijo será deportivo y tomará el aire.

Estos jóvenes son útiles para su sociedad y aman sus vidas. Nuestra gente prefiere la vida virtual y huye del mundo real como en la película de Spielberg "Ready Player One". Pero los nativos son salvajes. Así que tenemos que sacarlos de este extraordinario ambiente para enseñarles a estar desempleados, alcohólicos y pobres. Enséñales que su cultura es espantosa hasta que se avergüencen de ella y se apropien del mágico sueño americano. Y hacer a su vez niños que van a la escuela y tal vez ser buenos en matemáticas o deportes o música. Pero en la naturaleza, de donde viene el hombre, se convertirá en un inútil. Incapaz de sobrevivir por sí solo. Esta es la tragedia de nuestra civilización debido a la escuela que ha perpetuado este genocidio cultural durante más de un siglo.

Sacrificios innecesarios

Así, nuestra cultura sabe producir sólo personas desempleadas con graduados en su mayor parte y sin saber nada más que lo que han estudiado. Porque cuando usted está estudiando seriamente un tema para tener un comercio y al final, usted no encuentra un comercio. Bueno, no sabemos cómo hacer nada más al lado. ¿Cómo se puede estar desempleado en un mundo tan hermoso y vasto? Nos han lavado el cerebro. Y nos hicieron creer que éramos inútiles. Hay mucho que hacer. Y sin embargo, es difícil rehacerte cuando pasaste toda una vida estudiando duro para una meta. Cuando hayas dejado a tu familia para un trabajo que nunca tendrás. Cómo no volverse loco, alcohólico o quemarse cuando el sueño prometido después de tantos sacrificios nunca sucede. Porque hay pocos funcionarios electos.

Estos hermosos estudios, estos hermosos proyectos serán distribuidos a los bien nacidos. No hay lugares para todos. Si tiene provisiones hasta su nacimiento, será lo primero. De lo contrario, tendrás que aprender lo que has estado huyendo de toda tu vida, un intercambio manual. Y sé el perdedor. Avergonzarse de sus fracasos. Como la canción de Eddy Mitchel, "No va a volver a casa esta noche". Vergüenza total. ¡Qué mala broma! ¿No te dijeron que tal vez todos estos sacrificios serían inútiles? Entonces nos sorprende ver a tanta gente quemarse.

Antes de que la escuela asole y genocidio las culturas de los pueblos

La escuela impide el aprendizaje

Antes de la escuela, los jóvenes sabían cómo hacerlo todo. Vivíamos a modo clan en los pueblos. Y los jóvenes estaban involucrados. Estaban allí para ver y vivir con la gente de su cultura. Vivieron su cultura estando inmersos en ella. Algo que ya no es posible debido a la escuela. La escuela lleva todo el tiempo. Además, las mujeres solían saber cocinar y no compraban alimentos congelados malos. Sabían cómo hacer todo con sus manos. Y las niñas en contacto con sus mayores estaban aprendiendo divirtiéndose.

Nos sacaron de nuestras familias para ir a la escuela. No sabemos cocinar, tejer, coser, hacer nuestra ropa. Peor aún, nos enseñan que los oficios manuales son para tontos, idiotas, perdedores. Peor aún, estamos amenazados con un peluquero, un basurero o un albañil. Si no trabajas bien en la escuela, irás a los carriles del garaje. La amenaza final para los jóvenes estudiantes durante todo el proceso escolar. Todo esto hace que integre bien la superioridad de algunos sobre la inferioridad de otros. Devaluamos todo lo que crea la verdadera riqueza de toda esta profesión, en su raíz. Creatividad. Porque los oficios manuales permiten una gran creatividad. Esto está lejos del caso cuando trabajas para una gran empresa.

No queremos que su hijo sea un perdedor.

La vergüenza de la familia. Antes, los hombres sabían cómo construir una casa en unos días. Desarrollar estrategias de la vida cotidiana, de alimentar, de acceder a todas nuestras necesidades reales. Además, con la ayuda de los demás habitantes. Colaboramos, nos ayudamos mutuamente. Por otro lado, en la escuela, se nos enseña a no colaborar. Se nos enseña el único valor verdadero. El despiadado reinado de la competencia. Tan pronto como llegamos a la tierra, nuestros bebés son de 3 meses de vida, en crèche y ya en competencia. Y debido a que los padres tienen miedo del fracaso para sus pequeños, los empujan a ser competitivos.

Los resultados de los genocidios culturales a través de la escuela

El ejemplo de Chile

Cuando fui a Chile por primera vez, se podía ver desde kilómetros de distancia que yo era europeo y francés. Mi ropa, el color de mi piel, mis ojos azules. Todo estaba en su lugar para hacerme parecer un turista. Y sin embargo, en el 94, ya me sorprendió mucho ver que la cultura nativa americana había desaparecido por completo de la cultura chilena. A pesar de que la mayoría de la gente era típica, todos dijeron que eran de origen europeo. Hablar de aborígenes sigue siendo tabú, incluso hoy en día. Una vez más, por la escuela, se perpetúa el genocidio cultural. Toda América Latina. África. Asia. El mundo sufre estos genocidios culturales todos los días en las escuelas. Va a un ritmo aterrador. Como la desaparición de millones de animales. Me gusta dibujar este paralelismo porque hablamos de ello en la televisión y en los medios de comunicación.

La única vez en mi vida cuando vi mapuches, nativos de Chile, fue en el metro de París. Porque en Chile no los verás. La gente, físicamente, es de ascendencia amerindia y europea. Son mixtos, y la lotería genética se ocupa de la apariencia del otro. Entonces, ¿qué cultura encontré en el 94 en el chile? Una cultura profundamente occidental que parecía estar tratando de alcanzarnos. Tenías que ser americano rápido. Y volviendo, unos años más tarde…

Chile, una provincia estadounidense

En 2018, ya no hubo ese retraso. Todos teníamos absolutamente las mismas referencias. Es imposible en la calle saber que era turista. Estaba vestido como ellos. Las mismas marcas instaladas en todo el mundo. ¿De qué sirve viajar? Todos somos iguales. Como no es por la cultura que viajamos, veremos hermosos paisajes. Para descubrir la cultura nativa americana, tienes que ir al museo. Aterrador, ¿no?

Así que no vamos a Chile a cambiar nuestro país. Por lo tanto, veremos hermosos paisajes, hermosas ciudades, como Valparaíso, con hermosa arquitectura. Pero enfrentarse a otra cultura ya no es el caso. Por otro lado, si tienes suerte, puedes encontrarte con una persona mayor que ha vivido lo suficiente como para decirnos cómo era antes. La misma oportunidad que encontrarse con un provenzal o un bretón que habla su idioma con fluidez y que contaría su vida antes. Será el museo o una película histórica para conocer, entender, descubrir esta cultura. Para concluir esto, ¿cómo se llama si es un genocidio cultural a través de la escuela?

Globalización a través de la escuela

Estamos perdiendo nuestra identidad a causa de una identidad global aprendida en la escuela. La escuela es el vehículo para este aprendizaje global. Todos aprendemos lo mismo en todo el mundo. Por supuesto, la televisión es también el profesor número dos. Ella se encarga de lo que necesitamos y de lo que tenemos que ser cautelosos y temerosos. Pero sobre todo, cómo debemos consumir, comer, vestir, sostener nuestra casa y limpiarla. Todo esto nos aleja de nuestra cultura central. Es el genocidio cultural de la escuela lo que traerá la cultura occidental única.

Estamos siendo manipulados desde todos los lados. Nos transformamos en un producto de consumo. Y la escuela nos enseña estas reglas de consumo. La televisión nos noquea con información para que podamos ser grandes consumidores. Para tener éxito en nuestras vidas. La escuela enseña lo mismo en todo el mundo, sin darse cuenta del genocidio cultural que sigue desapercibido. Vivimos el fin de las pequeñas culturas para ser una misma cultura. Las mismas lecciones para todos. Para aprender lo más importante del mundo, para consumir.

La intención detrás de un genocidio cultural por parte de la escuela

Por lo tanto, no creo en la intención voluntaria de hacer daño. Si un hijo quiere matar a su padre porque aterroriza a toda la familia, viola a su madre y reina aterrorizado. Su intención no es dañar al padre. Más bien, es la intención detener el reinado del terror para encontrar la paz. Y salvando a la gente que ama. El sacrificio de uno en beneficio de los demás. Y esto termina ejerciendo la ley del Talión. Ojo por ojo, diente por diente. Hay una loable intención de ayudar, pero con prejuicios de otro tiempo. Es lo mismo para el colonialismo. La intención de ayudar a las personas necesitadas. Porque no son como nosotros, así que están necesitados.

Muchos seres humanos todavía creen que los más débiles se mueren de hambre porque son débiles y que la ley de los más fuertes es parte de la naturaleza. Lleno de ideas recibidas que gobiernan nuestro mundo y permiten a algunos, con buenas intenciones, cometer atrocidades en beneficio de otros intereses.

¡Ya no puedes pensar así!

Como los que saquean a los africanos de su oro. Pero afortunadamente, a cambio del saqueo de su oro y otras materias primas, se les envió hombres blancos para ofrecerles escuela, arroz, caridad y algo de esperanza. Pero sobre todo comprar una buena conciencia. Ya no es posible pensar de esa manera. Si una persona con buenas intenciones pero con un mal bagaje toma el poder, es probable que la adición sea muy salada. Y así los jóvenes son cada vez más enviados a la escuela y ni vistos ni conocidos perpetúan el fin de las culturas por genocidio cultural.

Después del genocidio cultural de la escuela: la amenaza y el miedo

El mensaje a través del miedo. Cómo convencer a una persona de llevar a su hijo a la escuela. ¿Separarse de su hijo a qué costo? Si no le asusta que tendrá una vida miserable. Es la amenaza de una vida despiadada lo que hará que los padres se separen de sus hijos. Es un sacrificio basado en el miedo. A través de la televisión, nuestras sociedades crean miedo. Miedo al desempleo. El miedo a terminar bajo un puente. Y todo esto es cierto, hay gente en la calle y gente desempleada.

En conclusión, yo diría que la profecía se ha hecho realidad. El desempleo, un umbral de pobreza muy alto. Pero no por desobedecer, sino por obedecer. Y el consejo que daría es desobedecer. Saca a nuestros hijos de la escuela, dales lo que no existe en la escuela, Amor. Confía en ellos. Quedémonos con nuestros hijos, mostrémosles el mundo. Que hagan sus experimentos y se conviertan en "los individuos únicos" que ya son. Así que vamos a amar incondicionalmente, sin esperar a que obtengan buenas calificaciones o para hacer lo que se espera de ellos. Sin duda, son quienes son, simplemente amándolos.

Cada vez más niños fuera de la escuela en la tierra

Una nota rápida sobre los niños "Nonsco" (fuera de la escuela), Homechooler y Unschooler. Para empezar, cada vez más personas hacen preguntas sobre los beneficios de la educación. Muchos niños son muy infelices en la escuela. Además, muchos padres no tienen buenos recuerdos de la escuela y prefieren dejarlos fuera de la escuela. Como resultado, muchos niños ya no asisten a la escuela y se reúnen a lo largo de la semana con sus amigos que no son amigos. Además, el documental de Clara Bellar "Ser y convertirse" plantea cuestiones de escolarización y eventualmente nos introduce en el mundo de lo nosco. También recomiendo leer "Y nunca he ido a la escuela" de André Stern. Entonces usted puede averiguar aquí para el placer de escucharlo.

Después del genocidio cultural de los pueblos indígenas por la escuela, su Gran

Por último, sólo un pequeño párrafo para soñar. Soñando con nuestra civilización que reconoce sus atrocidades contra los pueblos que hemos colonizado. Pedirles perdón compensen. Un sueño donde sus pueblos vuelven a vivir como alguna vez vivieron. El sueño en el que sus pueblos finalmente nos enseñan todos sus conocimientos ancestrales que perdimos hace tanto tiempo. Por último, soñando con una reconexión con la naturaleza, con nuestra verdadera naturaleza humana. Tuve un sueño, donde los nativos americanos vinieron a mostrarnos el camino.

Así, después del exterminio y el genocidio cultural por medio de la escuela, viene el perdón. Luego la reconstrucción de su pueblo. Y niños gratis sin escuela. Por último, la transmisión a los pueblos mutantes, es decir, nosotros, el conocimiento ancestral. Soñé que volverían a aprender a vivir y ser felices de la manera más sencilla del mundo. Feliz como en "el concepto del continuo". El libro de Jean Liedloff. Otro libro sobre las culturas ancestrales de la Amazonía que sólo puedo recomendar calurosamente, por lo que este tipo de lectura se reconecta. Que los viejos valores de compasión y bondad se apodere de los de la competitividad. Creo en este sueño. Cuando veo en el planeta el número de personas que abandonan la escuela, que hacen cada vez menos desperdicios y que se dan cuenta al tomar conciencia de nuestro mundo. Me da una gran esperanza.

Eso es todo, tenemos que hablar de ello… Debate… abrir nuestros corazones y mentes…

Puedes leer mi artículo sobre blogs y ver la revolución en la corte. ¡Nos vemos luego!

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